孟行悠的(de )热(rè )情被这盆冷(lěng )水浇灭了一大半,她(tā )垂着头,想伸(shēn )手(shǒu )把手机拿回(huí )来(lái ),却抓了空。
粉笔颜色单一,最(zuì )重要的是达不(bú )到(dào )上色和晕染(rǎn )的效果,不如我们用(yòng )广告颜料,先(xiān )把(bǎ )黑板刷成浅(qiǎn )色(sè ),然后画一(yī )个大人物做主体。
倒(dǎo )也不是。孟行(háng )悠(yōu )理好衣领,走到他面前,义正言(yán )辞地说,对女(nǚ )孩(hái )子要温柔一(yī )点(diǎn ),你刚刚应(yīng )该抱我的。
孟行悠在(zài )人物左侧花了(le )一(yī )个长方框,接(jiē )着说:这里写标题,标题和人物(wù )占据一半版面(miàn ),剩下的一半(bàn )写字,排版很简单,就是文字人物(wù )五(wǔ )五开。
吃饭(fàn )完(wán )四个人在教(jiāo )室会和,商量出黑板(bǎn )报的事情。
孟(mèng )行(háng )悠收起笑容(róng )拧着眉头, 这回仔仔细(xì )细斟酌了措辞(cí ), 确(què )定不会再翻(fān )第(dì )五次之后, 才(cái )找到一个切口, 重新拾(shí )起话题:班长(zhǎng ),我是不是吓(xià )到(dào )你了?
秦千艺咬咬嘴唇,不怎么(me )服气:要是画(huà )不(bú )完,最后补(bǔ )救都来不及
孟行悠叹(tàn )了口气,对这(zhè )个(gè )班级的凝聚(jù )力(lì )感到失望。
孟行悠的热情被这盆(pén )冷水浇灭了一(yī )大(dà )半,她垂着(zhe )头,想伸手把手机拿(ná )回来,却抓了(le )空(kōng )。
迟砚其实(shí )想(xiǎng )说,贺勤一(yī )个教数学的班主任,黑板报办得好(hǎo )不(bú )好跟他的工(gōng )资(zī )能不能涨,好像也没什么直接关(guān )系(xì )。
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